没有你,再多时光有何意义
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我扶起电脑,捡起题本放回她桌上,她却一把抓起、撕扯为碎片…… 「要哄她真辛苦!」旁边的同学悄悄耳语。我递上我的那份题本,待她冷静才指着题本上方才那步骤:「不然,我们试试另一种方式。」 可惜再次地,她不小心输错一个字母,我来不及纠正,她就按下确认;当萤幕显示「错误」,她狠摔滑鼠。 终於结束後,送走了她我想起那件事。 那时还不同班,她曾提过班上都在欺负一个智能不足的男生;有次她给我看她手机里一个嘈杂、看不清画面的影片,叹气说她录失败了。 隔没几天,全年级都在传一个消息:双马尾把班上的霸凌情况录下来,交给教官室,教官於是约谈不少班上同学。 那天我们两班同一节T育课,在C场上我看见她忽然独自脱队,立即追上去;她在石椅上坐着、垂首,指甲深嵌入手臂。她转身见到我便抱住我,哭着说班导对她发脾气,责怪她越级报告、要记她过,「是她一直不处理的!我告诉她很多次,她都不在乎!」m0着她的头,我真心佩服也心疼她──佩服她的勇气、心疼她的不被谅解。 回想间,身旁的朋友忽然开口:「听别人说,双马尾有点亚斯伯格症。」 她从来没有告诉过我!一瞬间,她拿着餐袋转头对我绽放的笑容、她把题本往电脑砸去的愤怒、她抱着我哭泣的委屈、她坚持为那受欺负的男生站出来……大量的画面来自过去相处的诸多片段,一次剪辑成短片在我脑海快转…… 「嗯……怪不得。」 犹记高一有次在教室外与她亲密地缠抱着玩,那时班导刚好经过,狠狠训斥我们并事後约谈我