我为什么而活着

一排的桌面，宋苛只觉得那桌子灰尘积了挺多，美感顿时全无。

    放学时间一到，学生三五成群站在狭窄的座椅过道间，宋苛一个人收拾完书包，他拍拍挡住去路的几个人，聊天的声音很大，对他视若无睹，宋苛只好耸耸肩，抄个远路出教室。

    校内校外哪里都是人，他们有的校服系在腰杆上，现出花花绿绿的衣裳，有的相互揽着肩膀在小吃店驻足，商量后天是逃课上网吧还是等下课吃宵夜。

    宋苛穿行在人群之间，独自走过灰色地带。

    乏味的又一天。

    ...

    第二天早读比平时晚，学生吚吚呜呜念着语文要求背诵课本的《三峡》，语调参差不齐像是念咒，夹杂着递交作业本和回首偷摸讲话的小声音。

    宋苛百无聊赖对着口型，五指分别开工，先夹古诗词的那一面，再夹后面单元的故事开小差。

    他一翻，是罗素的《我为什么而活着》。曾几何时，他也被这个问题深深困扰，他自知自己不会是个好的读者，仍饶有兴致默读起来。

    ‘对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，这三种纯洁但无比强烈的感情支配着我的一生。’

    那您的一生未免太无聊。

    ‘这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。’

    哦？是吗。

    周遭的一切忽然静了，所有人还立着书本